Bērna attīstību skolas vecumā balsta pašu skolēnu, viņu
vecāku un pedagogu veidots spēcīgs sadarbības trijstūris. 2020. gads, kad
mācību darbs no Latvijas skolām tika pārcelts uz skolēnu dzīvesvietām, pierādīja
vecāku iesaistes lielo nozīmi. Kaut arī pedagogi vadīja skolēnu izglītošanas
darbu attālināti, vecāki bija tie, kas rūpējās un kontrolēja, lai arī
ārkārtējos apstākļos mācības notiktu.<h2>Attālināto mācību plusi un mīnusi</h2>Vispārējas attālinātās mācības bija pasākums, kuru rezultāti
ļauj izdarīt vairākus secinājumus. Pirmkārt, arī izglītojamos speciālajās
izglītības programmās var mācīt attālināti ar nosacījumu, ka process ir
balstīts uz vecāku atbildību un sadarbību ar skolu. Otrs secinājums - attālināta
bērnu ar īpašām vajadzībām mācīšana ir pamatota vienīgi ārkārtējās situācijās
un tikai īslaicīgi. Treškārt, pedagoga darba apjoms daudzkārt palielinās, jo
uzdevumi individualizēti katram skolēnam. Daudziem skolas audzēkņiem patstāvīgu
mācību uzdevuma izpildi uzticēt nevar, bet bez tieša kontakta, pastāvīgas
kontroles un tūlītējas atgriezeniskās saiknes, mācības īstenot ir ļoti
sarežģīti. Ilgstoša informācijas tehnoloģiju ierīču izmantošana ir pierādīts
risks bērna stājas attīstībai, redzei un smadzeņu darbībai.Jāatzīst, ka bērni un jaunieši attālinās arī no savstarpējo
attiecību un draudzības saitēm, kas izveidojas skolas vidē. Sāk pietrūkt kopīgo
svinīgo, izklaides un audzināšanas pasākumu – ekskursiju, konkursu, sacensību –
ko nodrošina <a target="_blank" href="http://sis.malta.lv/">Rēzeknes novada speciālā pamatskola</a>.
Ārpusstundu aktivitāšu, interešu pulciņu aprīkojums un materiāli tiks izmantoti
nākošajā mācību gadā. Ar informācijas un komunikāciju tehnoloģijām nevar
aizstāt kopīgas darbošanās prieku ne rokdarbos un mākslā, ne mūzikā un dejās,
ne sportā un teātrī.<h2>Rēzeknes novada speciālās pamatskolas izglītības iespējas</h2><a target="_blank" href="http://sis.malta.lv/">Rēzeknes novada speciālās
pamatskolas</a> pedagogi izsaka lielu pateicību audzēkņu vecākiem par atbalstu
un sadarbību. Novēršot draudus bērnu veselībai, kopā tika paveikts unikāls
darbs, un skolēni sekmīgi pabeidza mācību gadu, bet 9. klašu un profesionālās
pamatizglītības absolventi saņēma izglītību apliecinošus dokumentus. Bērni
saņēma Rēzeknes novada pašvaldības atbalstu ēdināšanas nodrošināšanai līdz
mācību gada beigām, bet <a target="_blank" href="https://www.1188.lv/iesaka/padomi/skola-kas-palidz-un-atbalsta-1946">skola</a>
izsniedza uz mājām datorklašu aprīkojumu, lai, iespēju robežās, palīdzētu
saziņā un uzdevumu izpildīšanā.Ar nākošo mācību gadu skolēniem tiks nodrošināts bezmaksas
internāts, mācību materiāli, ēdināšana, transporta palīdzība. Skolā stingri
tiek uzraudzītas izmaiņas bērna veselībā, pēc ierašanās skolā ik nedēļu tiek
izmērīta temperatūra, novērtēts vispārējais stāvoklis. Medicīniskais personāls
ne tikai novērš lipīgu slimību izplatīšanās riskus, bet arī rūpējas par bērnu
veselības nostiprināšanu.Rēzeknes
novada speciālās pamatskolas izglītības programmu piedāvājumā ir:- 
speciālās pamatizglītības programma
izglītojamajiem ar garīgās veselības traucējumiem (57),- 
speciālās pamatizglītības programma
izglītojamajiem ar garīgās attīstības traucējumiem (58),- 
speciālās pamatskolas izglītības programma
izglītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem
smagiem attīstības traucējumiem (59).Darbojas speciālās pirmsskolas izglītības grupa (58, 59).Pēc
speciālās pamatizglītības apguves, audzēkņi visbiežāk izvēlas kādu no profesionālajām
pamatizglītības programmām:- 
Koka izstrādājumu izgatavošanu ar kvalifikāciju
– galdnieka palīgs.- 
Šūto izstrādājumu ražošanas tehnoloģiju ar
kvalifikāciju – palīgšuvējs- 
Ēdināšanas pakalpojumi ar kvalifikāciju pavāra
palīgs.































Rēzeknes novada speciālās pamatskolas darbinieki tic stiprai
bērnu un vecāku veselībai, kopīga mācību darba atjaunošanai un ļoti gaida
tikšanos.

Rozentovas pamatskola

Tālmācība

Bērnu veselība

Profesionālā izglītība

Bērni

Bērna attīstību skolas vecumā balsta pašu skolēnu, viņu vecāku un pedagogu veidots spēcīgs sadarbības trijstūris. 2020. gads, kad mācību darbs no Latvijas skolām tika pārcelts uz skolēnu dzīvesvietām, pierādīja vecāku...

Vecāku iesaistes nozīme attālinātajā mācību procesā

Tev varētu patikt

Ielādējam...

Ielādējam...

Vecāku iesaistes nozīme attālinātajā mācību procesā

Raksts tapis sadarbībā ar

Raksts tapis sadarbībā ar

Tev varētu patikt

Ielādējam...

Ielādējam...